arenrethymnou.wordpress.com
]]> ]]>Σε μια περίοδο που η αντιεκπαιδευτική πολιτική του Υπουργείου πλήττει τις σπουδές και τα εργασιακά μας δικαιώματα,έρχεται με τη σειρά της η πλήρης απαξίωση της φοιτητικής μέριμνας,για να ολοκληρωθεί η επίθεση στα δικαιώματα της σπουδάζουσας νεολαίας.
Τελευταίο κρούσμα στο Ρέθυμνο,αυτής της πολιτικής είναι η απόφαση για αύξηση στο φοιτητικό εισητήριο από τα 0,60 στα 0,70€.Η πρόφαση για αυτή την ανατίμηση από την πλευρά των ΚΤΕΛ είναι,τι άλλο,η τιμές της βενζίνης.Το σαθρό αυτό επιχείρημα χρησιμοποιείται προκλητικά για να κερδοσκοπούν κάποιοι,τη στιγμή που,ενημερωτικά,οι τιμές του πετρελαίου ανα βαρέλι έχουν μειωθεί από τον Αύγουστο που ήταν στα 143$,σήμερα στα 67$!
Η ευθύνη για την συνεχή ανατίμηση στα φοιτητικά εισητήρια βαραίνει και τα ΚΤΕΛ,αλλά και το Υπουργείο Παιδείας και τις Πρυτανικές αρχές που ενώ κόπτονται για την προώθηση των αντιδραστικών διατάξεων του νέου νόμου πλαισίου,αδιαφορούν προκλητικά για το αυξανόμενο κόστος διαβίωσης των φοιτητών και των φοιτητριών.
Η απάντηση μας,σαν φοιτητικοί σύλλογοί δεν μπορεί παρά να είναι η σύγκρουση,με όρους κινήματος,με όλους αυτούς που κερδοσκοπούν εις βάρος μας.
Το αίτημα για ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑ,σήμερα είναι πιο επίκαιρο από ποτέ και πρέπει να αντιληφθούμε πως μόνο μέσα από τη δική μας πίεση θα το πετύχουμε.
· Ακτοπλοικό:
Το ζήτημα της ανυπαρξίας ακτοπλοικής σύνδεσης του Ρεθύμνου με τον Πειραιά,μας θίγει άμεσα και προφανώς δεν αντιλαμβανόμαστε εαυτούς ως ξεχωριστό κομμάτι της κοινωνίας του Ρεθύμνου.Άρα για μας το ζήτημα που μπαίνει είναι να παλέψουμε μαζί με το λαό του Ρεθύμνου για να υπάρξει σταθερή,καθημερινή ακτοπλοική σύνδεση με το λιμάνι του Πειραιά.
Η (δήθεν εταιρεία λαικής βάσης) ΑΝΕΚ,έχει καταστήσει με τα κερδοσκοπικά παιχνίδια της,το Ρέθυμνο αγονη γραμμή,και οι χιλιάδες επιβάτες αναγκάζονται να μεταβαίνουν στα Χανιά ή το Ηράκλειο για να φύγουν.
Απαιτούμε να δοθεί άμεσα λύση στο ακτοπλοικό πρόβλημα και ταυτόχρονα να αναδειχθεί και να καταγγελθεί η ανυπαρξία κοινωνικής πολιτικής από το Υπουργείο Εμπορικής Ναυτιλίας ,που αφήνει τις μεγάλες πλοιοκτήτριες εταιρείες να αφήνουν ολόκληρες περιοχές χωρις ακτοπλοική σύνδεση ή να στελνουν σε αυτές τις γραμμές παλία και επικίνδυνα πλοία θέτοντας σε κίνδυνο τη ζωή των επιβατών.
2.Εκπαιδευτική Αναδιάρθρωση
Μέσα στο καλοκαίρι, η πιο επικίνδυνη κυβέρνηση των τελευταίων χρόνων στην Ελλάδα, η κυβέρνηση του Καραμανλή, αποφάσισε να περάσει κάτω από το χαλί μεταρρυθμίσεις που χτυπάν όλη την κοινωνία, κει οδηγούν σε ένα πραγματικά θερμό χειμώνα. Η ακρίβεια και το βάθεμα της φτώχειας, είναι μόνο η μια πλευρά του νομίσματος. Η κυβέρνηση, αφού φρόντισε να μειώσει την φορολογία των κερδών του μεγάλου κεφαλαίου, έρχεται τώρα με το κτηματολόγιο, την αύξηση του ΦΠΑ, την κατάργηση του αφορολόγητου, την αύξηση των τιμολογίων των ΔΕΚΟ, να τα πάρει από αυτούς που ζουν με 500 και 600€. Τα παίρνουν από τους «μικρούς» και τα χαρίζουν στους «μεγάλους». Παράλληλα, δεν υπάρχει μέρα που να μην σκάσει ένα σκάνδαλο για βουλευτές, υπουργούς και συνεργάτες του πρωθυπουργού, ενώ το ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας (ΔΕΗ, ΟΤΕ, λιμάνια) καλά κρατεί.
ΠΑΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΟΜΩΣ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ: Παραβιάζουν το άρθρο 16 του συντάγματος, που με αγώνες υπερασπιστήκαμε το προηγούμενο διάστημα. Τσαλαπατούν τα δικαιώματά μας στη μόρφωση και στη δουλειά. Υποβαθμίζουν τα ήδη υποβαθμισμένα πτυχία μας. Αγοράζουν όνειρα και πουλούν ελπίδα σε όλους όσοι δεν κατάφεραν να ξεπεράσουν τη «βάση του 10», την οποία όρισαν με μοναδικό στόχο να ετοιμάσουν την πελατεία των αγαπημένων τους κολεγίων. Αυτή η κυβέρνηση είναι κόντρα στους μαθητές, τους φοιτητές, την εκπαίδευση, το λαό ολόκληρο. Να φύγει αυτή η κυβέρνηση! Να ηττηθεί η πολιτική του δικομματισμού!
ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΛΕΓΙΑ
Όσα κολέγια έχουν ή πάρουν άδεια λειτουργίας μπορούν να παρέχουν αναγνωρισμένα πτυχία, ισότιμα των δημόσιων ΑΕΙ, συνεργαζόμενα με εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού. Αναγνωρίζονται ως εκπαιδευτικοί φορείς τα κολέγια και τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και εντάσσονται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας. Άδεια ίδρυσης κολεγίων χορηγείται σε φυσικά πρόσωπα, σε ενώσεις προσώπων και σε Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου! Ιδιωτικά πανεπιστήμια δηλαδή! Γιατί ίδρυμα που πουλάει πτυχία με ισότιμα επαγγελματικά δικαιώματα με αυτά των δημόσιων ιδρυμάτων, που ορίζει δίδακτρα, που ανήκει σε έναν επιχειρηματικό όμιλο, είναι ή δεν είναι ιδιωτικό ΑΕΙ; Οι έλεγχοι και οι προϋποθέσεις για τα κολέγια που ορίζει ο νόμος είναι πραγματικά για γέλια. Εγγυητική επιστολή 500.000 ευρώ, βιβλιοθήκη, εργαστήρια ανάλογα με τις ειδικότητες που παρέχονται, οπτικοακουστικά μέσα και μια αίθουσα υπολογιστών με πρόσβαση στο διαδίκτυο, όροι που καλύπτονται κι από συνοικιακό φροντιστήριο και που έχουν μοναδικό στόχο να προσθέσουν κύρος στα παραμάγαζα των ιδιωτικών ΑΕΙ του εξωτερικού και να προσελκύσουν ευκολότερα, με τις ευλογίες του κράτους, την πελατεία τους.
ΜΑΣ ΚΟΡΟΪΔΕΥΟΥΝ, ΛΕΝΕ ΨΕΜΑΤΑ!
Ξαφνικά η κυβέρνηση κόπτεται για τα δικαιώματα των αποφοίτων των κολεγίων, που μέχρι τώρα αμφισβητούνται. Και τα δικαιώματα των χιλιάδων αποφοίτων ΑΕΙ και ΤΕΙ που πετιούνται στην ανεργία; Η ισοτίμηση ενός 3τούς κύκλου σπουδών ενός κολεγίου (bachelor) με το πτυχίο ενός δημόσιου ιδρύματος, είναι ή δεν είναι υποτίμηση για το δεύτερο; Προωθείται έτσι η διάσπαση των πτυχίων μας σε βασικό (bachelor) και συμπλήρωμα (master). Κι όσο κατακερματίζουν τα πτυχία, τόσο κατακερματίζουν και τα επαγγελματικά μας δικαιώματα, τόσο ριζώνει ο ανταγωνισμός ανάμεσά μας και το εργασιακό μας μέλλον γίνεται αβέβαιο, αφού όσο λιγότερα ξέρεις, τόσο λιγότερα απαιτείς.
· Λένε ακόμη πως ο ανταγωνισμός με τα κολέγια θα κάνει καλό στα δημόσια ΑΕΙ. Στα ΑΕΙ που τα τελευταία χρόνια οι κυβερνήσεις της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, συνειδητά υποχρηματοδοτούν και απαξιώνουν. Χαρακτηριστικός είναι ο ακόμα πιο πολύ μειωμένος προϋπολογισμός για την παιδεία παρά τις προεκλογικές δεσμεύσεις που φτάνει στο 2,74%! Και ξέρουμε όλοι πόσο καλό έκανε στα δημόσια νοσοκομεία η ίδρυση των ιδιωτικών κέντρων υγείας ή στα σχολεία η ίδρυση των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων!
· Λένε πως ήταν ανάγκη «να μπουν νόμοι για την λειτουργία της μεταδευτεροβάθμιας ιδιωτικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα που έτσι κι αλλιώς υπάρχει». Να μπουν νόμοι ώστε να σταματήσει να υπάρχει! Να καταργηθούν με νόμο κάθε είδους Deere, ΚΕΣ, ιδιωτικά ΙΕΚ, οποιοδήποτε μεταδευτεροβάθμιο ή τριτοβάθμιο ίδρυμα στην Ελλάδα.
· Μας λένε πως έτσι θα σταματήσουν να φεύγουν φοιτητές για τα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Είναι προκλητικό να προτείνουν σε μια οικογένεια, αντί να πληρώνει μια σχολή στο εξωτερικό, να πληρώνει το μεσάζοντά της στην Ελλάδα! Άλλωστε τα παραμάγαζα που θα ανοίξουν ή που ήδη λειτουργούν στη χώρα μας, δεν είναι ούτε του Χάρβαρντ, ούτε της Οξφόρδης, αφού τα πανεπιστήμια αυτά, ακριβώς για να μη γίνουν κουρελόχαρτα τα πτυχία τους, παραμένουν έξω από τις συνθήκες που επιβάλουν τις διασπάσεις των πτυχίων μας, τη Μπολόνια και τη Λισαβόνα.
· Μας λένε πως πρέπει να βρεθεί λύση για αυτούς που δεν τα καταφέρνουν να μπουν στην τριτοβάθμια, την ίδια στιγμή που η κυβέρνηση της ΝΔ θέσπισε τη βάση του 10 για να αποκλείει όλο και περισσότερους από τη δημόσια εκπαίδευση και να τους σπρώχνει στην ιδιωτική.
Δε μας λένε την αλήθεια: Τους ενδιαφέρει μόνο το ΚΕΡΔΟΣ!
Ταυτόχρονα, ο αγώνας ενάντια στην εφαρμογή του νόμου πλαισίου συνεχίζεται.. Ένας νόμος ο οποίος φέρνει την πειθάρχηση του φοιτητικού κινήματος και τη δημιουργία ενός νέου μοντέλου εργαζομένου, ευέλικτου, απασχολήσιμου, βορά στα χέρια της εργοδοσίας και του κεφαλαίου. Μετά από διαφορές διατάξεις του, που προσπάθησαν να εφαρμοστούν από τα όργανα των ιδρυμάτων το νέο ζήτημα που βρίσκεται μπροστά στους σπουδαστές είναι οι λίστες συγγραμμάτων. Όπως όλοι ομολογούν οι συνέπειες είναι αναμφισβήτητες: υποβαθμίζεται η δυνατότητα των πανεπιστημίων να εκδίδουν τα ίδια τα βιβλία τους και να διατηρούν βιβλιοθήκες. Παράλληλα μπαίνει ξεκάθαρα το στοιχείο του ανταγωνισμού, των διαγωνισμών και των εκδοτικών οίκων στις σχολές.. Όλα αυτά προφανώς και έχουν συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία, με τους σπουδαστές να καλούνται να επιλέξουν από μια λίστα χωρίς να γνωρίζουν τι πραγματικά αντιστοιχεί στο αντικείμενο η σε αυτό που θα εξεταστεί τελικά και έχοντας μόνο ένα σύγγραμμα δωρεάν. Και όλα αυτά με τον αγώνα ενάντια στην εφαρμογή του εσωτερικού κανονισμού-φασισμού να συνεχίζεται.
Απαιτούμε:
§ Να καταργηθεί ο νέος νόμος πλαίσιο. Να καταργηθούν όλοι οι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι ΝΔ – ΠΑΣΟΚ
§ Όχι στη δημιουργία νέων εσωτερικών κανονισμών. Όχι στα τετραετή αναπτυξιακά προγράμματα. Όχι στην αλλαγή του τρόπου διανομής των συγγραμμάτων. Όχι στο νόμο για την Αξιολόγηση των ιδρυμάτων.
§ Καμία αναγνώριση των κολεγίων.
§ Ρύθμιση για τα δικαιώματα των απόφοιτων των ΚΕΣ, των ΙΕΚ και κάθε μεταλυκειακού μηχανισμού κατάρτισης και ταυτόχρονη κατάργησή τους.
§ Ελεύθερη πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
§ Όχι στα ιδιωτικά Πανεπιστήμια - Κάτω τα χέρια από το Άρθρο 16.
§ Κανένας περιορισμός του ασύλου.Κάνένας security στο Πανεπιστήμιο
§ Κατάργηση του νόμου Πετραλιά για το ασφαλιστικό-Κατάργηση των αντιδραστικών νόμων Σιούφα-Ρέππα για την κοινωνική ασφάλιση
Παλεύουμε για:
ü Ενιαία πτυχία ισχυρά για όλους με όλα τα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα σε αυτά, χωρίς κατατμήσεις, διασπάσεις και εξειδικεύσεις. Ενιαίες Προπτυχιακές Σπουδές σε κάθε σχολή.
ü Μόνιμη και σταθερή δουλειά με αξιοπρεπείς απολαβές και ασφάλιση – όχι στις ελαστικές σχέσεις εργασίας.
ü Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους – Δωρεάν σίτιση-στέγαση-συγγράμματα-μετακίνηση. Αύξηση των δαπανών για τις φοιτητικές ανάγκες απ’ τον κρατικό προϋπολογισμό.
ü Ελεύθερη Ροή Σπουδών. Κανένα Όριο Δήλωσης Μαθημάτων – Καμιά Αλυσίδα.
Αποφασίζουμε:
· Κατάληψη του Πανεπιστημίου Ρεθύμνου μέχρι την Τρίτη 18/11.
· Νέα Γενική Συνέλευση όλων των σχολών την Τρίτη 18/11,για την περαιτέρω συνέχιση των αγωνιστικών κινητοποιήσεων των συλλόγων του Ρεθύμνου.
· Έμπρακτη αμφισβήτηση των ιδιωτικών συμφερόντων του ΚΤΕΛ σε κατεύθυνση διαρκούς πάλης. Να γίνει η 18/11, ημέρα άρνησης πληρωμής εισιτηρίου, ημέρα ανυπακοής των φοιτητών/τριών απέναντι στα ιδιωτικά αστικά ΚΤΕΛ. Δημιουργία συντονιστικής επιτροπής για την υλοποίηση της απόφασης.
· Συντονισμό με ΠΟΣΔΕΠ,ΔΟΕ,ΟΛΜΕ στην κατεύθυνση της συγκρότησης πανεκπαιδευτικού μετώπου.Πρώτος σταθμός η 48ωρη απεργία της ΠΟΣΔΕΠ 19-20 Νοέμβρη
]]>
]]>
]]>ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
ΑΕΙ ΡΕΘΥΜΝΟΥ
]]>1.Εγκληματικότητα
2.Εκπαιδευτική Αναδιάρθρωση
ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ,ΑΕΠ-ΕΑΑΚ,ΓΕΝΟΒΑ 351 ΠΑΣΠ 379 ΠΚΣ 123 ΔΑΠ 120
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>Η κυβέρνηση επιλέγει,τη στιγμή που το φοιτητικό κίνημα βρίσκεται σε περίοδο ύφεσης,να περάσει τις αντιδραστικές διατάξεις του νόμου…από την πίσω πόρτα.
Με άλλα λόγια,επιβάλλει με συνεχείς οδηγίες στα τμήματα να εφαρμόσουν διατάξεις,μέσα από τα όργανα συνδιοίκησης (που συμμετέχουν εκπρόσωποι φοιτητών και καθηγητές),αγνοώντας αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων που επι 2 χρόνια εναντιώνονται συνολικά στο νόμο πλαίσιο.
Στο Πανεπιστήμιο Κρήτης,η Πρυτανεία και μια μερίδα καθηγητών ως άξια φερέφωνα του Υπουργείου επιχειρούν να καταστρατηγήσουν το Άσυλο,προωθώντας την είσοδο ιδιωτικής εταιρίας φύλαξης στο Πανεπιστήμιο(security).Εφαρμόζουν στα τμήματα την οδηγία για το ανώτατο όριο φοίτησης,που νομιμοποιεί τις διαγραφές φοιτητών,θεσπίζει επιτροπές αξιολόγησης των σχολών και προωθούν την είσοδο ιδιωτικών επιχειρήσεων στο Πανεπιστήμιο,απαξιώνοντας το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα του.
Στο Πολιτικό,η υπόθεση Αλεξανδρόπουλου,παραμένει ακόμα «ανοιχτή πληγή» για το τμήμα στο βαθμό που δεν έχει αποκατασταθεί η μνήμη του εκλιπόντος καθηγητή,τη στιγμή που η τριμελής επιτροπή των πανεπιστημιακών που ερεύνησε την υπόθεση,στην πλειοψηφία της,δικαιώνει τον Αλεξανδρόπουλο.
Σύμπτωση…?Αυτοί που οδήγησαν τον Αλεξανδρόπουλο στο πειθαρχικό,με σκοπό την αποπομπή του από το τμήμα,είναι οι ίδιοι που από την πρώτη στιγμή
(ω του θαύματος!) στήριξαν την αντιεκπαιδευτική μεταρρύθμιση της κυβέρνησης,η οποία πέραν όλων των άλλων,ουσιαστικά πλήττει το αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ και την ακαδημαική αυτονομία τους.
Η κυβερνητική επίθεση με σκοπό την απαξίωση-διάλυση του δημοσίου πανεπιστημίου θα συνεχιστεί,και σε συνδυασμό με την «μεταρρύθμιση» στο ασφαλιστικό,δημιουργούν ένα εκρηκτικό μείγμα για τη νεολαία.
Απέναντι σε αυτούς που θέλουν να κόψουν και να ράψουν το μέλλον μας στα μέτρα τους,αντιστεκόμαστε.Παλεύουμε για κατάργηση του νόμου πλαισίου και υπερασπιζόμαστε την κοινωνική ασφάλιση.Ενώνουμε τις φωνές μας με τους νέους εργαζόμενους των 700 ευρώ,τους ανασφάλιστους,τους ανέργους.
Υψώνουμε τη γροθιά μας στα αμφιθέατρα και στους δρόμους διεκδικώντας το αδύνατο,για να μην βρούμε μπροστά μας το αδιανόητο…
]]>
]]>Από τον Οκτώβρη έληξε η προθεσμία ενσωμάτωσης της κοινοτικής οδηγίας 36/05 σχετικά με τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των ΚΕΣ. Η ελληνική κυβέρνηση ανακοίνωσε οτι θα την ενσωματώσει μέσα στο 2008.
Η οδηγία προβλέπει αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων στα πτυχία των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών τα οποία είναι παραρτήματα ευρωπαϊκών πανεπιστημίων που οι τίτλοι σπουδών τους είναι αναγνωρισμένοι σε κάποια χώρα της ΕΕ. Η ενσωμάτωση της οδηγίας παρουσιάζεται σαν «εξωτερική δέσμευση» επιβαλλόμενη απο την ΕΕ. Στην πραγματικότητα, ακόμα και στο ίδιο το «ευρωσύνταγμα», η εκπαιδευτική πολιτική είναι ζήτημα του κάθε κράτους-μέλους, για αυτό η συγκεκριμένη οδηγία τυπικά δεν αφορά την ίδια την εκπαίδευση αλλά αναφέρεται και επηρεάζει μόνο τα επαγγελματικά δικαιώματα. Φυσικά καθόλου έτσι δεν είναι αφού μέσω της αναγνώρισης επαγγελατικών δικαιωμάτων στα ΚΕΣ δεν επιχειρείται κάτι διαφορετικό απο την ουσιαστική αναθεώρηση του άρθρου 16.
Τα ΚΕΣ είναι ιδιωτικές δομές εκπαίδευσης που λειτουργούν με όρους franchising (όπως το Carrefour ας πούμε) και παρέχουν 3ετείς καταρτίσεις πάνω σε υπερεξειδικευμένα γνωστικά αντικείμενα ή και σε συνονθυλεύματα ετερόκλητων αντικειμένων. Όλα αυτά επι πληρωμή και μέσα σε ένα αυταρχικό πλαίσιο λειτουργίας, χωρίς άσυλο και ελευθερίες, χωρίς φοιτητικό συνδικαλισμό, χωρίς ίχνος ακαδημαϊκού χαρακτήρα.
Είναι φανερό ότι η αναγνώριση τέτοιων ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων ως ακαδημαϊκών ιδρυμάτων έρχεται να παραγάγει τα ίδια ακριβώς αποτελέσματα με την αναθεώρηση του άρθρου 16 που το κίνημα παιδείας πέταξε στο καλάθι των αχρήστων μαζί με το σύνολο της συνταγματικής αναθεώρησης, είναι στην ουσία επιβολή της αποτυχημένης αναθεώρησης του άρθρου 16 από την πίσω πόρτα. Έρχεται να συμπληρώσει το νόμο για το ΔΟΑΤΑΠ που εξισώνει τα 3ετή bachelor με τα 4ετή και 5ετή πτυχία σε μια κατεύθυνση διάσπασης των σπουδών και δημιουργίας 2 κύκλων κατά τη συνθήκη της Μπολόνια με σκοπό να παράγονται απόφοιτοι πολλών ταχυτήτων. Αυτές οι δομές θα λειτουργούν και μέσω του ανταγωνισμού σαν πολιορκητικός κριός για τα δημόσια Πανεπιστήμια ώστε να εφαρμόσουν όλους τους αναδιαρθρωτικούς νόμους και να προσαρμοστούν στο πλαίσιο λειτουργίας των ΚΕΣ. Ακριβώς λόγω της απελευθέρωσης της «αγοράς υπηρεσιών εκπαίδευσης» και της δημιουργίας του πανεπιστημίου super market διαλύεται κάθε επιστημονική πειθαρχία και καταργείται η συνοχή σπουδών και πτυχίων, προκύπτει η αναγκαιότητα να μετριούνται σκόρπιες δεξιότητες με ίσο τρόπο, αυτή την αναγκαιότητα καλύπει ο νόμος για την αξιολόγηση. Αν και τυπικά η οδηγία αφορά τα επαγγελματικά δικαιώματα ουσιαστικά με αυτή επανακαθορίζεται συνολικά η έννοια της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εφόσον τα ΚΕΣ αναγνωρίζονατι ως ακαδημαϊκά ιδρύματα που παρέχουν πτυχία με κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα. Έτσι η κυβέρνηση αποκαλύπτει πλήρως το όραμα της για το πανεπιστήμιο: ένα υπερεξειδικευμένο αυταρχικό εκπαιδευτήριο που παράγει αποφοίτους αναλώσιμους χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα και συλλογικές διεκδικήσεις. Τα πανεπιστήμια οδηγούνται στη διάσπαση των σπουδών σε 2 κύκλους αλλά και στην αναπροσαρμογή των γνωστικών αντικειμένων και των προγραμμάτων σπουδών στο υπερεξειδικευμένο πρότυπο των ΚΕΣ έτσι ώστε οι απόφοιτοι τους να ανταγωνίζονται τους αποφοίτους των ΚΕΣ στην ίδια αγορά εργασίας.
Γίνεται σαφές οτι η κοινοτική οδηγία 36/05 φέρνει την αναθεώρηση του άρθρου 16 απο την πίσω πόρτα. Ανάλογη πρέπει να είναι και η αντιμετώπιση της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η αντιπαράθεση μας με την ενσωμάτωση της οδηγίας δεν είναι αντιπαράθεση με τους αποφοίτους των ΚΕΣ, δεν είναι συντεχνιακή. Πρώτον η δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση είναι καθολική έννοια και όχι προνόμιο. Όταν πλήττεται κάπου και για κάποιους πλήττεται παντού και για όλους. Δεύτερον η ενσωμάτωση είναι κομμάτι της συνολικής εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης με στόχο να δημιουργήσει μια νέα μεγάλη και κερδοφόρα αγορά, την αγορά υπηρεσιών εκπαίδευσης αλλά κυρίως να παραγάγει ένα νέο μοντέλο εργαζόμενου απασχολήσιμου, ευέλικτου, διαρκώς επανακαταρτιζόμενου, χωρίς καμία συλλογική κατοχύρωση. Άρα μιλάμε για συνολική εξίσωση προς τα κάτω όλων των αποφοίτων, κάτι που θα επιδεινώσει την θέση όλων μας ως μελλοντικών εργαζομένων και μόνοι όλοι μαζί μπορούμε να την αποτρέψουμε.
Πάνω στη γενικευμένη εργασιακή ανασφάλεια και στο απάνθρωπο φίλτρο των πανελληνίων εξετάσεων στήνεται το εμπόριο ελπίδας και η επιχειρηματολογία των θιασωτών της ενσωμάτωσης με «λαϊκό» πρόσημο. Η απάντηση είναι να μην ανανεωθούν οι άδειες των ΚΕΣ που είναι παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων, το κλείσιμό τους, η ελεύθερη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και η δημιουργία δημόσιου και δωρεάν μεταλυκειακού κύκλου τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης για όποιον δεν επιθυμεί να σπουδάσει. Παράλληλα επικαιροποιείται το αίτημα για ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση που καταργεί τον διαχωρισμό ΑΕΙ και ΤΕΙ που αναπαράγει συγκεκριμένες ιεραρχικές σχέσεις στην παραγωγή.
Έτσι διαλύεται κάθε βάση που θα μπορούσε να στηρίξει την ενσωμάτωση της οδηγίας και το εμπόριο ελπίδας μέσω της λειτουργίας των ΚΕΣ. Αναδεικνύεται έτσι ποιός τελικά πιέζει για την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων. Η πραγματικότητα είναι το θέμα ανακινήθηκε από τον ευρωβουλευτή της ΝΔ Κ. Χατζηδάκη ο οποίος κατάθεσε και ανάλογη τροπολογία στην επιτροπή νομικών υποθέσεων και εσωτερικής αγοράς του ευρωκοινοβουλίου. Ακόμα οι προηγούμενες κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ με την αδειοδότηση των ΚΕΣ δημιούργησαν το έδαφος στο οποίο πατάει η οδηγία. Η κυβέρνηση και το ΠΑΣΟΚ δεσμεύονται μόνο από τον ίδιο τους τον εαυτό και από τις πολιτικές που έχουν συμφωνήσει και συνδιαμορφώσει με τους νεοφιλελεύθερους εταίρους τους και στο επίπεδο της ευρωπαϊκής ενοποίησης. Το ότι αυτή η πολιτική δεν είναι αντικείμενο καταναγκασμού αλλά πολιτική «αρχών» των ελληνικών κυβερνήσεων φαίνεται και από την πρόθεση του Υπουργού Παιδείας να προχωρήσει ένα βήμα παραπέρα και πλειοδοτώντας σε νεοφιλελευθερισμό προτάσσει την αναγνώριση και των παραρτημάτων αμερικανικών κολλεγίων πέρα από την κοινοτική οδηγία! Μέσα στις διακοπές των Χριστουγέννων ο υπουργός παιδείας συναντήθηκε με τον Ντάνιελ Σπεκχαρντ (πρέσβης των Η.Π.Α). Ο πρέσβης εκδήλωσε το έντονο ενδιαφέρον της αμερικάνικης κυβέρνησης για άμεση αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αμερικανικών κολλεγίων. Παράλληλα συμφωνήθηκε ταξίδι του Υπουργού στις ΗΠΑ με σκοπό την συνάντησή του με κυβερνητικά κλιμάκια της χώρας ώστε να προωθηθεί η αναγνώριση των αμερικάνικων κολλεγίων στην Ελλάδα. Όλο το επόμενο διάστημα οφείλουμε να πυροδοτήσουμε κινηματικές διαδικασίες στις σχολές και συνολικά στην κοινωνία για τη μη ενσωμάτωση της κοινοτικής οδηγίας 36/05. Πλέον ξέρουμε ότι δεν είναι ανίκητοι, μπορούμε να νικάμε, καταφέραμε να σταματήσουμε τη συνταγματική αναθεώρηση, η απάντηση μας δεν μπορεί παρά να είναι ανάλογη. Απαντάμε με όπλο τους συλλογικούς μας αγώνες, την ενωτική μας δράση και την αλληλεγγύη για ένα πραγματικά δημόσιο και δωρεάν πανεπιστήμιο που κοινωνικοποιεί τη γνώση και απελευθερώνει την κοινωνία.
ΔΙΚΤΥΟ ΑΥΤΟΝΟΜΩΝ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΩΝ ΑΡΙΣΤΕΡΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>
]]>